INNOVADORES DEL PASTRANA

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

RECTOR: MARÍA CRISTINA BORRERO

DIRECCIÓN: Carrera 49 B# 20B-29

DOCENTE: LUZ MERY GONZALEZ PERDOMO

ESTUDIANTES: GRADOS 901 Y 902

 

PERTURBACIÓN DE LA ONDA:

¿CÓMO APLICAR LAS TICS   A LAS AULAS DE CLASE DE ESPAÑOL Y SOCIALES PARA QUE ÉSTAS SEAN MÁS AMENAS Y MOTIVANTES PARA LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 901 Y 902?

 

SUPERPOSICIÓN DE LA ONDA:

Los estudiantes muestran desinterés por las clases de español y sociales, al incluirse las Tics en el proceso de enseñanza y aprendizaje como estrategia didáctica, se dinamizan las clases y se amplían las posibilidades de aprender a investigar.

 

TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN:

Empleo de la línea de la   investigación acción participativa para generar, apropiar y comunicar conocimientos en torno al tema educativo y manejo de las TICs en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

 

RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA:

Se emplearon encuestas, entrevistas manejo de los recursos tecnológicos, proyectos de vida, lectura de textos, toma de apuntes, y observaciones directas del medio. Adopción de las rutas curriculares al proyecto de innovaciones  

 

REFLEXIÓN DE LA ONDA:

Se concientizó sobre trabajo en equipo y trabajo corporativo; la autoevaluación, la apropiación de conocimiento y habilidades cognitivas y significativas; el reconocimiento de las Tics como estrategia didáctica para el mejoramiento de los desempeños académicos.

 

PROPAGACIÓN DE LA ONDA:

Incorporar las Tics en el aula de clase y a las rutas curriculares de español y sociales para motivar, dinamizar y potenciar los desempeños académicos.

Construcción de comunidades virtuales para propagar la onda investigativa y las innovaciones educativas.